她就纳闷了。
他从哪学的啊?
“第二条这个分段筑坝,你怎么知道的?”
“我问小叔的。”
贺羽翔从小姨身上学到要善用资源这一点。
身旁有一个超级无所不知的人,为什么不问问?
陈清无话可说,她继续往下看,发现贺羽翔又把她给算上了。
因为服装厂会有很多碎布头,他想问问能不能以最低的价格由村集体购买。
那样王家村就能够组织村中妇女,学习用玉米苞叶、布条编织更结实、更漂亮的草帽、坐垫、手提篮等。
陈清挑眉。
这是发展农村特色了啊?!
贺羽翔见她把方案合上,紧张问:“怎么样?”
陈清:“待会再评价。”
贺羽翔:“哦。”
搞得他心情一上一下的。
陈清翻看杨一荷的方案,细细看完之后,能够深切的感受到原着中‘互补’两个字的含金量!
贺羽翔喜欢开拓,杨一荷擅长深挖。
她想要收集王家村人才技能档案库,再将分散的劳动力组织起来标准化。
依照杨一荷想法,无论是红薯粉,或者是编织,包括她本身挖掘出来的腌菜,都不能像是糊火柴盒一样,各家做各家的,必须由组里手艺最好的几个人,一起定下基础标准和样品。
这样未来对外销售时,才能有稳定的质量。
最后结合自身情况,推出‘王家村体验日’。
因为杨一荷觉得许多城里人对乡下好奇又恐惧。
所以她想,能不能邀请服装厂或其他单位的职工或者职工家属,在农闲时来王家村进行一日体验?
具体由村里孩子当领路人,带他们去看如何捕鱼、如何编竹器、教他们做简单的农家小吃、傍晚在晒谷场开故事会。
指不定被邀请过来的人,就能直接购买合作社生产的东西了。
陈清真的觉得这是杨一荷最具前瞻性的一笔,完全跳出了单纯的货物买卖。
怪不得这两人在原着中合体能所向披靡。