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第6章 职业方向的分歧(第2页)

“你们大人吃不惯西餐,还是点中餐。苏叔叔胃不好,来份不辣的香菇滑鸡煲仔饭,周阿姨川香牛肉煲仔饭;我爸腊味双拼饭,我妈泡椒鱼乔饭,怎么样?”

苏志强连说好:“还是禾耘懂我们,这孩子看起来万事不挂心,实则胸怀全局,极有主见,像乔总您。”

乔振华哈哈笑:“别夸别夸,他的双眼长在头顶,我担心他太自负,以后走入社会吃亏。”

乔禾耘接着说:“苏莲舟怕胖,点份菲力牛排配米饭;黄亦菲祖籍北方,西冷牛排配意面;我和小屁孩,一人一份战斧牛排配米饭。再来两盘可乐鸡翅、三块流心提拉米苏,和两份草莓冰草沙拉,沙拉一份要芝士,一份不要。”

说完,把菜谱递还给服务员:“一份战斧牛排七成熟,其余的全部九成熟。记清楚了吗?”

服务员点头。

苏竹喧叫道:“我也要七成熟!”

乔禾耘斜眼瞧她:“你确定?”

苏竹喧重重点头:“我确定!”

服务员离去。苏竹喧正襟危坐,严肃地说:“禾耘哥哥,我不喜欢小屁孩这个称呼,请尊称我的大名。”

乔禾耘:“好的,小屁孩。”

苏莲舟低头窃笑。

苏志强说:“今天把孩子们带出来,意在和她们谈学习方向。刘老师从事教育工作,帮忙指导指导?”

刘慧是青城师范大学数学系的老师,谈到学习、教育,观点直截了当。

“现在,国家大力发展经济,国防、基础建设、医疗等行业跨越式发展,这方面的人才缺口相当大。建议她们打好数理化基础,往这个方向发展。”

苏志强面露难色:“她们三个都是女孩,文科成绩好些。”

刘慧:“上课外培训班啊,数理化,超前学。到了高中,这三科差,那就来不及了。文科都是记忆性学科,没有技术含量,文史哲法经,自己读书都能看懂。”

乔振华忍不住反驳:“都去学理工,中国的传统文化与价值观要不要继承,批判性思维与创新精神要不要培养?照你的逻辑,大学的中文新闻法律专业都该取消?”

刘慧针锋相对:“没说取消,应该削减,社会进步需要科学,而不是培养一帮闲人,对着固态ho无病呻吟,亦或追求一个回字,有几种写法?”

乔振华拍桌子,怒上眉梢:“你这个女人,说话如此刻薄!”

乔家的教育纷争,从家内烧到家外。

乔振华一直希望儿子读新闻专业,继承自己的衣钵。

刘慧嗤之以鼻,她明确界定儿子的发展方向。

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