从那天起,整个小区再也没有家长愿意让孩子跟周睿玩了。
我妈对此的解释是:“他们那是嫉妒!嫉妒我们家有儿子!”
我点点头,表示赞同。
很快,周睿上了小学,第一周回来就高高兴兴跟我妈说他当选了数学课代表。
周睿的数学天赋是不错的。
前世我注意到这点,多加培养,他高考凭借140分的数学在无数竞争者中脱颖而出。
但我妈上学的时候就没怎么管过我,问周睿:“课代表是什么?”
周睿眨巴着眼睛认真回答:“就是要帮老师收作业,管同学!”
我妈一听,当即就来气了:“什么破课代表!这不是欺负我孙子吗!”
第二天,我妈就气冲冲地杀到了学校。
“老师!我们家睿睿是来读书的,不是来伺候人的!”
她一进办公室,嗓门就震得窗户嗡嗡响。
数学老师是个刚毕业的年轻姑娘,被这阵仗吓了一跳,连忙解释:
“阿姨,当课代表能锻炼孩子的能力和责任心”
“什么责任心?我看就是想累死我孙子!”
我妈一拍桌子,“每天收那么多本子,把我孙子累坏了怎么办?他手是用来写字的,不是用来干这种粗活的!你们是不是看我们家孤儿寡母的好欺负?”
老师的脸一阵红一阵白,求助似的看向跟在我妈身后的我。
我上前一步,脸上挂着无奈又顺从的微笑。
“老师,不好意思。您听我妈的吧,她说了算。”
一句话,把所有责任都推得干干净净。
我妈满意地哼了一声,拉着我扬长而去。
从那以后,老师再也没给过周睿任何“锻炼”的机会。
我妈还挺得意:“看见没?就得给他们点颜色看看,不然都以为我们家没人!”